Es muy importante que todos los docentes conozcamos las cuatro definiciones claves y empoderarnos de ella,para poder desarrollar eficientemente nuestra labor como docente en beneficio de nuestros estudiantes.
Opino a que las capacidades están orientadas a que el niño sea capaz de construir su propio aprendizaje orientado al logro de las competencias que es un saber actuar de manera asertiva ante cualquier situación. En cuanto a los desempeños debió haber existido mayor claridad y adecuada selección de los mismos, mas aun si se tiene en cuenta que deben alcanzar estándares de aprendizaje al final de cada ciclo de EBR.
El trabajo colaborativo realizado a sido muy fructífero y se ha podido analizar e intercambiar ideas acerca de las definiciones que sustentan el perfil de egreso.
EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA... PLANTEA UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. DICHOS RASGOS SON EL RESULTADO DE UNA FORMACIÓN QUE DESTACA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE NO SOLO INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS SINO LOS RELACIONADOS CON LO AFECTIVO, LO SOCIAL, LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA.
A lo largo de este tema sobre los componentes del currículo, he intentado construir una visión sobre el modo que se desarrolla en las escuelas de la educación primaria. Todo ello se relaciona de una manera integrada secuencialmente con propósitos trazados y usando los medios de acuerdo a las necesidades e intereses del estudiante, estableciendo los niveles de contextualizacion que se pueden dar en el currículo escolar. En términos mas operativos se pueden afirmar que los niveles de contextualizacion son aplicados específicos a la realidad del contexto y su medio donde vive cotidianamente el estudiante tomado en cuenta en la coherencia y pertinencia de todo el estudiantado. De este modo se esta construyendo y aplicando un curriculo contextualizado, siendo el eje y centro del aprendizaje el estudiante con miras al bicentenario de la patria.
Las definiciones claves del modulo 3, vienen a ser conceptos importantes que se deben tener en cuenta y aplicar cuidadosamente en el espacio educativo para lograr el perfil de egreso mas optimo y por ende hacer que un estudiante responda a las expectativas de la sociedad en la que le va a tocar interactuar con sus semejantes de manera competente.
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA... La educación actualmente representa un gran reto tanto para los sistemas educativos como para el docente. En este sentido, el sistema educativo tiene que buscar el egresar alumnos capaces y competentes, que posean competencias para resolver problemas; tomar decisiones; encontrar alternativas; desarrollar productivamente su creatividad; relacionarse de forma coactiva con sus pares y la sociedad; identificar retos y oportunidades en entornos altamente competitivos.
El currículo Nacional, entrelaza en el perfil de egreso los estándares de aprendizaje, las competencias, capacidades y desempeños; todo con el único fin de lograr ciudadanos competentes, que practiquen valores, capaces de transformar su entorno sociocultural.
Se debe de profundizar la diversificación para poder trabajar de acuerdo al contexto y necesidad del educando. Para implementar el Currículo Nacional debemos de seguir capacitándonos para que las actividades de aprendizaje lo programemos de acuerdo al interés del educando teniendo en cuenta los métodos y técnicas apropiadas para lograr que los aprendizajes seas flexibles, creativos y útil en su vida cotidiana.
La educación en el Perú esta sujeta a cambios, debemos profundizar el curriculo y poder mejorar nuestra labor docente, lograr estudiantes competentes en los diferentes campos del saber
Todos los componentes apuntan hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, los maestros tenemos la tarea de mejorar nuestras técnicas y métodos de enseñanza.
Es muy importante que todos los docentes conozcamos las cuatro definiciones claves y empoderarnos de ella,para poder desarrollar eficientemente nuestra labor como docente en beneficio de nuestros estudiantes.
ResponderEliminarOpino a que las capacidades están orientadas a que el niño sea capaz de construir su propio aprendizaje orientado al logro de las competencias que es un saber actuar de manera asertiva ante cualquier situación.
ResponderEliminarEn cuanto a los desempeños debió haber existido mayor claridad y adecuada selección de los mismos, mas aun si se tiene en cuenta que deben alcanzar estándares de aprendizaje al final de cada ciclo de EBR.
El trabajo colaborativo realizado a sido muy fructífero y se ha podido analizar e intercambiar ideas acerca de las definiciones que sustentan el perfil de egreso.
ResponderEliminarEL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA... PLANTEA UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. DICHOS RASGOS SON EL RESULTADO DE UNA FORMACIÓN QUE DESTACA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE NO SOLO INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS SINO LOS RELACIONADOS CON LO AFECTIVO, LO SOCIAL, LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA.
ResponderEliminarA lo largo de este tema sobre los componentes del currículo, he intentado construir una visión sobre el modo que se desarrolla en las escuelas de la educación primaria. Todo ello se relaciona de una manera integrada secuencialmente con propósitos trazados y usando los medios de acuerdo a las necesidades e intereses del estudiante, estableciendo los niveles de contextualizacion que se pueden dar en el currículo escolar.
ResponderEliminarEn términos mas operativos se pueden afirmar que los niveles de contextualizacion son aplicados específicos a la realidad del contexto y su medio donde vive cotidianamente el estudiante tomado en cuenta en la coherencia y pertinencia de todo el estudiantado.
De este modo se esta construyendo y aplicando un curriculo contextualizado, siendo el eje y centro del aprendizaje el estudiante con miras al bicentenario de la patria.
Las definiciones claves del modulo 3, vienen a ser conceptos importantes que se deben tener en cuenta y aplicar cuidadosamente en el espacio educativo para lograr el perfil de egreso mas optimo y por ende hacer que un estudiante responda a las expectativas de la sociedad en la que le va a tocar interactuar con sus semejantes de manera competente.
ResponderEliminarPERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA... La educación actualmente representa un gran reto tanto para los sistemas educativos como para el docente. En este sentido, el sistema educativo tiene que buscar el egresar alumnos capaces y competentes, que posean competencias para resolver problemas; tomar decisiones; encontrar alternativas; desarrollar productivamente su creatividad; relacionarse de forma coactiva con sus pares y la sociedad; identificar retos y oportunidades en entornos altamente competitivos.
ResponderEliminarEl currículo Nacional, entrelaza en el perfil de egreso los estándares de aprendizaje, las competencias, capacidades y desempeños; todo con el único fin de lograr ciudadanos competentes, que practiquen valores, capaces de transformar su entorno sociocultural.
ResponderEliminarSe debe de profundizar la diversificación para poder trabajar de acuerdo al contexto y necesidad del educando.
ResponderEliminarPara implementar el Currículo Nacional debemos de seguir capacitándonos para que las actividades de aprendizaje lo programemos de acuerdo al interés del educando teniendo en cuenta los métodos y técnicas apropiadas para lograr que los aprendizajes seas flexibles, creativos y útil en su vida cotidiana.
La educación en el Perú esta sujeta a cambios, debemos profundizar el curriculo y poder mejorar nuestra labor docente, lograr estudiantes competentes en los diferentes campos del saber
ResponderEliminarTodos los componentes apuntan hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, los maestros tenemos la tarea de mejorar nuestras técnicas y métodos de enseñanza.
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